Ką iš tikrųjų reiškia stojamųjų testų balai

Universiteto gyvenimas

Ekspertai pasveria.

Autorius Charlotte West

2018 m. Spalio 3 d
  • Facebook
  • „Twitter“
  • „Pinterest“
Elliotas Stoksas
  • Facebook
  • „Twitter“
  • „Pinterest“

Puikus balas yra „Teen Vogue“ serija apie standartizuotus bandymus JAV.





Spalio 6 d. - kita SAT testo data - raudona spalva pažymėta daugelio aukštųjų mokyklų senjorų kalendoriuose. Nors niekas negaili šeštadienio ryto užpildydamas mažyčius burbuliukus pieštuku Nr. 2, kai kurie studentai susimąsto, kad jų ateitį lems jų pasirodymas per vieną egzaminą. Taigi kiek standartizuotų testų balai iš tikrųjų yra svarbūs?

kolonas ir aly raismanas

Nors vis daugiau kolegijų tampa laisvai pasirenkamais testais, dauguma studentų neišvengia standartinių testų. Johnas Thurstonas, buvęs priėmimo pareigūnas ir dabartinis Koledžo patarėjų kolegijos direktorius „Waynflete“, privačioje mokykloje Portlande, Meine, sako, kad testų balai skirtingose ​​įstaigose skirsis, dažnai priklausomai nuo kolegijos selektyvumo lygio. „Kuo labiau selektyvi mokykla, tuo didesnė tikimybė, kad priimtųjų kohortos testai bus (testiniai)“, - aiškina Thurstonas.

Priėmimo pareigūnai ir kolegijų konsultantai, pavyzdžiui, Thurstonas, pabrėžia, kad testų balai yra tik viena kolegijos taikymo dalis ir gali būti ne tokie svarbūs kaip kiti rodikliai, tokie kaip pažymiai. „Daugeliui priėmimo konsultantų svarbiausias akademinis elementas yra vidurinės mokyklos programa ir studento pasiekimų lygis (pažymiai ir kt.)“, - sako Patricia Peek, Niujorko miesto Fordhamo universiteto bakalauro priėmimo dekanė. „Taikant tą kadrą, standartizuotas testavimas yra dar vienas būdas įvertinti studentų pasiekimus platesnėje aplinkoje. Tai, ko mes neatliekame, yra tikrinimas atskirai, nes tai sudarytų labai neišsamų vaizdą.

Priėmimo pareigūnai galiausiai naudoja visą jūsų paraiškoje nurodytą informaciją, kad nustatytų du dalykus: nesvarbu, ar, jūsų manymu, jums pasiseks akademiškai, ar gerai, ar gerai įsitaisysite jų lagerio bendruomenėje. „Geriausias sėkmės numatytojas yra ankstesnė sėkmė“, - sako Carolyn Blair, Clayton vidurinės mokyklos, valstybinės mokyklos, esančios už Sent Luiso, Misūrio valstijoje, direktoriaus konsultavimo paslaugų direktorė. „Jei per ketverius vidurinės mokyklos metus sugebėjote išlaikyti vidurkį, tai visada svers daugiau nei tai, ką padarėte bet kurį šeštadienio rytą. Tačiau jūsų testo rezultatas turėtų pateikti tam tikrų įrodymų, patvirtinančių jūsų stiprią GPA “.

Daugelis institucijų taip pat naudoja holistinį peržiūros procesą, kuriame atsižvelgiama į studentų taikymo aspektus, kurie viršija GPA, ir testų balus, tokius kaip socialiniai ir ekonominiai duomenys, asmeninės savybės ir vidurinės mokyklos kontekstas. „Ne mažiau svarbūs ir kai kuriais atvejais labiau svarbūs elementai, tokie kaip lyderystė, kritinio mąstymo įgūdžiai ir idėjų išraiška“, - priduria Peekas.

Viena iš priežasčių, kodėl daugelis kolegijų ir toliau remiasi testų rezultatais, yra ta, kad jose pateikiama standartinė metrika, leidžianti įvertinti studentus, atvykstančius iš labai skirtingų aukštųjų mokyklų. „Kai kurios mokyklos vis dar laiko testų balus„ objektyvia “priemone įvertinti studentų pasirengimą kolegijai. Įvertinimams neturi įtakos mokytojo vertinimas dėl mokinio darbo etikos ar pažymių infliacija ar daugybė kitų veiksnių, galinčių turėti įtakos pažymių sudarymui mokinio nuoraše “, - aiškina Thurstonas.

Kiti ekspertai pakartoja šį požiūrį. „Svarbu nepamiršti, kad dauguma institucijų gauna paraiškas iš visos šalies ir viso pasaulio. Tai atneša daugybę skirtingų vertinimo skalių ir metodų “, - sako Mosesas Murphy, vyresnysis priėmimo į Vermonto universitetą Burlingtone direktorius. „Standartizuotas testavimas yra kiekybinis būdas palyginti įvairių mokyklų (ir) mokyklų mokinius. Atsižvelgiant į tai, dėl daugelio veiksnių kvalifikuoto studento balai gali būti žemesni, todėl jie naudojami atliekant holistinę apžvalgą “.

Skelbimas

Tačiau institucijos taip pat pripažįsta, kad priklausomybė nuo standartizuotų testų gali sukelti problemų, ypač spalvotiems studentams, mažas pajamas gaunantiems studentams ir pirmosios kartos studentams, kurie gali neturėti prieigos prie brangių bandymų paruošimo paslaugų. Pasak „FairTest“, viena iš priežasčių, kad daugiau nei 1000 aukštojo mokslo institucijų priėmė pasirenkamųjų testų politiką. (Žr. Fairtest.org, kuriame pateikiamas visų pasirenkamųjų testų, JAV ir kolegijų, sąrašas). „Buvo atlikta daugybė tyrimų, kurie susiejo studentų standartizuotų testų rezultatus su šeimos turtu ir fonu. Siekdamas padidinti prieigą, pašalindamas testus iš lygties gali padidinti socialinę, ekonominę, rasinę ir (arba) etninę koledžo pareiškėjų sąrašų foną “, - sako Thurstonas.

e-mergaičių pradinis paketas

Tyrimai parodė, kad daugelis pirmosios kartos, mažas pajamas gaunančių ir mažumų studentų gali net nesikreipti į konkrečią įstaigą, jei jie mano, kad jų testų balai pašalins juos iš priėmimo. (Tiesą sakant, remiantis Nacionalinio ekonomikos tyrimų biuro tyrimais, daugelis aukšto lygio studentų, turinčių tokią demografinę situaciją, iš viso netaiko atrankos įstaigose, nepaisant jų testo balų.)

„Daugelis studentų iš pirmosios kartos arba iš bendruomenių, kuriose aukšti testų įvertinimai nėra norma, peržvelgs kolegijos paskelbtą testų profilį ir vien dėl šio veiksnio nuspręs, kad jų pačių balai yra„ per žemi “ir pasirinks ne pateikti prašymą toje kolegijoje “, - patikslina Thurston. „Įdomus dalykas yra tai, kad vis daugiau mokyklų, kuriose pasirenkami balai, stebi savo studentų, kurie nepateikė testų, rezultatus ir nustato, kad šie studentai yra tokie pat sėkmingi kolegijoje, kaip ir tie, kurie pateikė testus“.

Thurstonas pripažįsta, kad prastas testų įvertinimas gali pakenkti studento galimybėms kai kuriose labai atrankose įstaigose, tačiau tai nereiškia, kad jam ar jai automatiškai nebus leista įstoti. Nors dauguma institucijų paprastai turi idealų balų diapazoną, kurio jos siekia, jos linkusios vengti griežtų ribų. „Jei priėmimo komisijos nariai mato potencialą studente, kuris atitinka kitus priėmimo į įstaigą tikslus, komitetas gali pasiūlyti priėmimą tam studentui, nepaisant balų (kurie mokyklai yra žemi“), - sako jis.

Kolegijos esė ir skyrius „papildoma informacija“ taip pat gali suteikti jums galimybę pateikti informaciją apie aplinkybes, kurios gali paaiškinti prastus testų balus, tačiau jūsų paaiškinimai turi būti įtikinamesni nei vien tik „blogai atlieku testus“. Studentai, kurie paprašė išbandyti apgyvendinimo vietą, gali išsiaiškinti savo situaciją, arba studentai, kurie į JAV imigravo vidurinėje mokykloje, gali paaiškinti mažesnius anglų kalbos balus.

Pekas sako, kad studentai, turintys griežtą kurso griežtumą (manau, daug pagyrimų, IB ar AP klasių) ir išskirtiniai pažymiai, tačiau turintys mažesnius testų balus, priėmimo pareigūnams kelia didesnį rūpestį nei studentai, kurie gerai laiko testus, bet ne klasėje. „Šis scenarijus suteikia mums mažiau pasitikėjimo, kad studentas ketina tinkamai įsitraukti į kolegijos lygmens darbą ir būti pasirengęs griežtai akademinei patirčiai“, - aiškina ji.

Beveik visos kolegijos ir universitetai savo interneto svetainėse skelbia vidutinius SAT ir ACT balus. Thurstonas skatina savo mokinius pažvelgti į bendrą mokyklos duomenų rinkinį - informaciją, kurią mokiniai gali palyginti įvairiose įstaigose - kad geriau suprastų, koks procentas priimtų klasių turėjo balų diapazoną. „Jei matote, kad tik 2% paskutinės klasės mokinių pranešė apie kompozitą, mažesnį nei 30, o jums yra 28, galite remtis mintimi, kad šansai nėra jūsų naudai“, - sako jis. .

Skelbimas

Tačiau Blairas įspėja, kad vidutiniai testų rezultatai turėtų būti vertinami pagal druskos grūdelį. Visų pirma pasirenkamųjų testų mokyklose vidutiniai testų rezultatai yra aukštesni, nes mokyklos gauna balus tik iš gerai tikrinamų mokinių. Tai neturėtų atgrasyti jus nuo kreipimosi.

Studentai, kurie nerimauja dėl savo balų, taip pat turėtų kreiptis į keletą pasirenkamų testų. Priėmimo pareigūnai supranta, kad pasirenkamas testas tikrai reiškia pasirenkamąjį. „Jei nepateikiate balų, priėmimo pareigūnai nesėdi spėliojantys, kokie buvo ar gali būti jūsų balai“, - sako Thurstonas.

Sophie Turner paplūdimys

Murphy taip pat pataria studentams pagalvoti apie kitus būdus, kaip pagerinti jų pritaikymą. „Jūsų pasirodymas klasėje, užsiėmimai, popamokinė veikla ir vadovavimo patirtis yra svarbūs vertinimo proceso veiksniai“, - sako jis.

Jis taip pat siūlo pasiimti telefoną, kad sužinotų, kaip konkreti įstaiga vertina testų balus priimdama sprendimus: „Manau, kad studentai kartais bijo susisiekti su priėmimo kabinetais. Mums patinka girdėti iš studentų!

„Peek“ siūlo senus patarimus kreiptis į daugelio mokyklų, turinčių skirtingą selektyvumą, skaičių. „Jei moksleiviams kyla nerimas dėl konkurencingumo, jie turėtų sudaryti keletą mokyklų, kurios jiems labai patinka, bet į kurias jie turi daugiau galimybių patekti. Tai nereiškia atsisakyti konkurencingesnių mokyklų “, - pataria ji.

Ji skatina visus studentus kreiptis dėl savo pasiekiamumo mokyklų ir suteikia priėmimų pareigūnams galimybę pasakyti „taip“ jų paraiškoms: „Aš ... noriu, kad studentai žinotų, jog jie turėtų išlaikyti savo svajonių mokyklas priėmimo į kolegijas procese ir leisti kolegijoms. turėti galimybę pamatyti, ar ten tinka. Galų gale mes vertiname kiekvieną pareiškėją kaip asmenį - studentai neturėtų būti apibūdinami vien tik testo balais “.

Norite daugiau iš Paauglių „Vogue“? Pažiūrėk:

  • Kodėl mokyklos tiek daug remiasi standartizuotu testavimu?
  • SAT yra Amerikos socialinės nelygybės stiprinimas
  • 7 kolegijos studentai paaiškina, kaip jie jaučiasi iš SAT

Gaukite „Teen Vogue Take“. Užsiregistruokite Paauglių „Vogue“ savaitinis el.